Unité – Eux et nous : La stigmatisation et la distance professionnelle Objectifs Reconnaître la profonde dislocation de soi et de l’identité dans des crises de santé mentale Prendre conscience de l’importance (et des défis) d’une pratique empathique et critique afin de réduire la distance entre le praticien en santé mentale et l’usager Contenu L’contenu …
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Unité – Combattre le stigmate en passant à l’action Points clés reconnaître l’importance d’une structure adéquate de soutien systémique et individuelle dans le but de combattre la discrimination et la marginalisation en ce qui concerne la santé mentale; reconnaître le rôle que l’empathie a joué dans le succès des expériences précédentes d’activisme et de défense …
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Grâce à Edmond: Apprentissage dirigé Minutage : 40 minutes Mode : indépendante; en ligne. À l’aide des Objectifs pédagogiques et de la Mise en contexte des contenus, les enseignants peuvent utiliser les contenus et les textes d’accompagnement comme éléments de base d’un cours consacré à Edmond Yu, au PARC et à la difficulté d’offrir un logement et …
Les loisirs au PARC : Apprentissage dirigé Minutage : 6 minutes Mode : indépendante; en ligne. Les loisirs au PARC peuvent prendre une forme différente chaque jour. Que ce soit une partie de billard, un jeu de bingo, une soirée cinéma, une soirée chantante, un cercle de tambour ou une danse, le PARC offre un …
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