{"id":1067,"date":"2019-07-23T14:45:20","date_gmt":"2019-07-23T18:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/historyinpractice.ca\/?page_id=1067"},"modified":"2022-11-19T12:08:08","modified_gmt":"2022-11-19T17:08:08","slug":"the-doreen-befus-story","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/","title":{"rendered":"L\u2019histoire de Doreen Befus"},"content":{"rendered":"<p><!-- Widget Shortcode --><div id=\"nav_menu-2\" class=\"widget widget_nav_menu widget-shortcode area-arbitrary \"><h2 class=\"widgettitle\">History in Practice<\/h2><div class=\"menu-history-in-practice-container\"><ul id=\"menu-history-in-practice-1\" class=\"menu\"><li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-home menu-item-676\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/\">\u00c9cole folle<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3677\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/how-to-use-this-site\/\">Comment utiliser ce site<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-681\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/stigma-and-discrimination\/\">Module Stigmatisation<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-679\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/advocacy-activism\/\">Module Faire changement<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-678\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/\">Module M\u00e9decine et pouvoir<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-680\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/models-of-practice\/\">Module Alternatives<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-677\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/policy-into-practice\/\">Module Politiques<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><!-- \/Widget Shortcode --><\/p>\n<p><a name=\"main-content\"><\/a><!-- Widget Shortcode --><div id=\"search-3\" class=\"widget widget_search widget-shortcode area-arbitrary \"><h2 class=\"widgettitle\">(English) SEARCH<\/h2><form role=\"search\" method=\"get\" class=\"search-form\" action=\"\/search-results\/\">\n\t\t\t\t<label>\n\t\t\t\t\t<span class=\"screen-reader-text\">Rechercher\u00a0:<\/span>\n\t\t\t\t\t<input type=\"search\" class=\"search-field\" placeholder=\"Rechercher\u2026\" value=\"\" name=\"_search_box\" \/>\n\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t<input type=\"submit\" class=\"search-submit\" value=\"Rechercher\" \/>\n\t\t\t<\/form><\/div><!-- \/Widget Shortcode --><\/p>\n<div class=\"rightmenu\"><!-- Widget Shortcode --><div id=\"nav_menu-23\" class=\"widget widget_nav_menu widget-shortcode area-arbitrary \"><h2 class=\"widgettitle\">Doreen Befus<\/h2><div class=\"menu-doreen-befus-container\"><ul id=\"menu-doreen-befus-1\" class=\"menu\"><li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1872\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/\">L\u2019histoire de Doreen Befus<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1092\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-1\/\">Des contenus : La st\u00e9rilisation &#8211; Apprentissage auto-guid\u00e9<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1091\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-2\/\">Des contenus : Doreen Befus &#8211; Apprentissage auto-guid\u00e9<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1090\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/evaluate-sterilization-timeline\/\">\u00c9valuation : Chronologie de la st\u00e9rilisation<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1873\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/\">Module M\u00e9decine et pouvoir<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><!-- \/Widget Shortcode --><\/div>\n<nav aria-label=\"breadcrumbs\">\n            <div class=\"breadcrumb-container theme1\">\n                <ol>\n                                    <\/ol>\n            <\/div>\n        <\/nav>    <script type=\"application\/ld+json\">\n        {\n            \"@context\": \"http:\/\/schema.org\",\n            \"@type\": \"BreadcrumbList\",\n            \"itemListElement\": [\n                            ]\n        }\n    <\/script>\n   \n    <script>\n            <\/script>\n\n<h1>Unit\u00e9 &#8211; L\u2019histoire de Doreen Befus : La l\u00e9gislation et la pratique de la st\u00e9rilisation<\/h1>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-1381\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Takeaways-Icon-2024-150x150.jpg\" alt=\"Green Chinese takeaway box\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Point cl\u00e9s<\/h4>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 11.5pt;\">Reconna\u00eetre le r\u00f4le historique de la m\u00e9decine, de la science, du droit et de leurs institutions dans la violation des droits humains des patients psychiatrique.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 11.5pt;\">Comprendre les dangers de l\u2019autorit\u00e9 et du pouvoir professionnel incontr\u00f4l\u00e9s tels que mis en \u00e9vidence par la th\u00e9orie et les pratiques eug\u00e9nistes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 11.5pt;\">\u00c9valuer les cons\u00e9quences possibles de pratiques professionnelles qui font fi de l\u2019autonomie et de la volont\u00e9 de la personne.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 11.5pt;\">Comprendre l\u2019importance d\u2019aller au-del\u00e0 des \u00e9tiquettes diagnostiques.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1376\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Components-Icon-2024-150x150.jpg\" alt=\"Three green gears working together\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Des contenus<\/h4>\n<p>Cette unit\u00e9 contient un riche ensemble d\u2019contenus\u00a0: <a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/1993_-_letter_to_lawyer.pdf\"><strong>des lettres r\u00e9dig\u00e9es par Doreen Befus,<\/strong><\/a> cible des eug\u00e9nistes devenue activiste<a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/sterilization-timeline.pdf\"><strong>, une chronologie de la st\u00e9rilisation<\/strong><\/a>, situant la vie de Doreen dans le cadre de la pens\u00e9e et de la politique eug\u00e9nistes, <a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/board_report_-_1937_-_optimized.pdf\"><strong>des rapports officiels du gouvernement<\/strong><\/a> sur la pratique de l\u2019eug\u00e9nisme, ainsi que des perspectives d\u2019universitaires, qui, avec le recul, rappellent les profondes injustices du pass\u00e9. \u00a0Nous vous proposons ci-dessous un extrait du t\u00e9moignage de l\u2019historienne Erika\u00a0Dyck, qui met en contexte biographique l\u2019institutionnalisation de Doreen. Toutefois, les \u00e9ducateurs et les \u00e9tudiants peuvent trouver la version int\u00e9grale de celui-ci sur <a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-1\/\"><strong>Contenus\u00a0: apprentissage autodirig\u00e9\u00a01<\/strong><\/a> et <a href=\"https:\/\/madschool.ca\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-2\/\"><strong>Contenus\u00a0: apprentissage autodirig\u00e9\u00a02<\/strong><\/a><strong>. <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00c9coutez <\/strong>Erica Dyck pr\u00e9senter le contexte biographique de l\u2019histoire de Doreen.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1067-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Erika-1-FR.mp3?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Erika-1-FR.mp3\">https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Erika-1-FR.mp3<\/a><\/audio>\n<p><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/erika_-_1_transcript.pdf\">Transcription<\/a><\/p>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1378\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Evaluating-Icon-2024-150x150.jpg\" alt=\"Green kitchen weigh scale\" width=\"150\" height=\"150\" \/>\u00c9valuation des contenus<\/h4>\n<ul>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1092\"><strong><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-1\/\">Des contenus : La st\u00e9rilisation &#8211; Apprenetissage auto-guid\u00e9<\/a> <\/strong>&#8211; 45 minutes<\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1091\"><strong><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/components-self-guided-2\/\">Des contenus : Doreen Befus &#8211; Apprenetissage auto-guid\u00e9<\/a><\/strong> &#8211; 30 minutes<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/the-doreen-befus-story\/evaluate-sterilization-timeline\/\">\u00c9valuation : Chronologie de la st\u00e9rilisation<\/a><\/strong> &#8211; 30 minutes<\/li>\n<\/ul>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-1379\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Learning-Lense-Icon-2024-150x150.jpg\" alt=\"Green hand-held magnifying glass\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h4>\n<p>En portant attention sur le programme de st\u00e9rilisation de la province de l\u2019Alberta et sur l\u2019histoire d\u2019une femme \u2013 Doreen Befus \u2013cette le\u00e7on inclut 4 ensembles de ressources qui guideront les futurs praticiens en sant\u00e9 mentale \u00e0 travers l\u2019histoire afin d\u2019examiner comment la m\u00e9decine, la science et le droit ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 de fa\u00e7on particuli\u00e8rement inappropri\u00e9e au service d\u2019une \u00abbonne\u00bb sant\u00e9 mentale. Les \u00e9tudiants apprendront comment la st\u00e9rilisation sexuelle est devenue une loi et comment elle en est venue \u00e0 \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme une politique positive afin d\u2019\u00e9viter des enfants \u00abind\u00e9sirables\u00bb et des parents \u00abinaptes\u00bb. L\u2019histoire de Doreen, relat\u00e9e dans cette le\u00e7on, d\u00e9montre la r\u00e9silience et le courage personnel qui est n\u00e9cessaire pour surmonter la stigmatisation pouvant d\u00e9couler d\u2019un diagnostic m\u00e9dical.<\/p>\n<p>Deux chercheuses canadiennes ayant \u00e9tudi\u00e9 cette difficile histoire nous ont aid\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er cet ensemble de ressources p\u00e9dagogiques. Claudia Malacrida est sociologue \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lethbridge sp\u00e9cialis\u00e9e dans l\u2019\u00e9tude du corps, du genre et du handicap. Erika Dyck dirige une chaire de recherche du Canada en histoire et m\u00e8ne des recherches sur l\u2019histoire de la psychiatrie, de la maladie mentale, de la d\u00e9sinstitutionnalisation et de l\u2019eug\u00e9nisme. Plusieurs victimes des politiques et pratiques eug\u00e9nistes n\u2019ont pas laiss\u00e9 derri\u00e8re elles des sources habituellement utilis\u00e9es par les historiens. Cependant, certains chercheurs, comme Claudia Malacrida et Erika Dick, ont r\u00e9ussi \u00e0 trouver des fa\u00e7ons de retracer ces trajectoires personnelles.<\/p>\n<p>\u00c0 partir des commentaires de ces deux chercheuses importantes, de documents officiels et d\u2019archives personnelles de Doreen Befus, notre \u00e9quipe a rassembl\u00e9 un ensemble confrontant de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique. Les enseignants et les \u00e9tudiants peuvent faire usage d\u2019une ligne du temps qui situe l\u2019histoire de Doreen Befus dans l\u2019histoire g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019eug\u00e9nisme, analyser les id\u00e9es ayant men\u00e9 \u00e0 l\u2019adoption de la loi albertaine sur la st\u00e9rilisation en 1928, examiner les fa\u00e7ons dont le Conseil de l\u2019eug\u00e9nisme op\u00e9rait et apprendre \u00e0 propos impacts de ce programme gouvernemental sur la vie des personnes ayant \u00e9t\u00e9 st\u00e9rilis\u00e9es.<\/p>\n<figure id=\"attachment_598\" aria-describedby=\"caption-attachment-598\" style=\"width: 256px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"longdesc-return-598\" class=\"wp-image-598 size-medium\" tabindex=\"-1\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1-256x300.jpg\" alt=\"Doreen Befus \u00e0 l'ext\u00e9rieur de l'\u00e9tablissement, dans le jardin\" width=\"256\" height=\"300\" longdesc=\"https:\/\/dev1.apps01.yorku.ca?longdesc=598&amp;referrer=1067\" srcset=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1-256x300.jpg 256w, https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1-768x900.jpg 768w, https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1-874x1024.jpg 874w, https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Doreen-1.jpg 922w\" sizes=\"(max-width: 256px) 100vw, 256px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-598\" class=\"wp-caption-text\">Doreen Befus, \u00e9cole de formations provinciales, Alberta, dans les ann\u00e9es 1960<\/figcaption><\/figure>\n<p>La femme sur cette photo des ann\u00e9es 1960 est Doreen Befus, prise devant une institution de Red Deer, en Alberta. Doreen a pass\u00e9 l\u2019essentiel de sa vie dans des institutions. N\u00e9e en 1926, Doreen a d\u2019abord grandi dans des foyers d\u2019accueil, puis par la suite \u00e0 l\u2019\u00c9cole provinciale de formation pour les d\u00e9ficients mentaux de l\u2019Alberta (<em>Provincial Training School<\/em>, PTS). Cat\u00e9goris\u00e9e comme \u00abimb\u00e9cile\u00bb et plac\u00e9e \u00e0 la PTS \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 7 ans, Doreen fut candidate \u00e0 la st\u00e9rilisation sexuelle sous la Loi de st\u00e9rilisation sexuelle de l\u2019Alberta. \u00c0 l\u2019\u00e2ge de 18 ans, elle fut amen\u00e9e devant un panel d\u2019hommes, appel\u00e9 le \u00abConseil de l\u2019eug\u00e9nisme\u00bb, qui a d\u00e9cid\u00e9 que Doreen devait \u00eatre st\u00e9rilis\u00e9e afin de s\u2019assurer qu\u2019elle ne puisse porter d\u2019enfants. La proc\u00e9dure n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9e \u00e0 Doreen et le Conseil ne lui a jamais demand\u00e9 son consentement.<\/p>\n<p>Doreen \u00e9tait une personne unique et remarquable, une aide soignante, une activiste, une auteure, une amie, une s\u0153ur et une tante. Mais l\u2019\u00e9tiquette m\u00e9dicale d\u2019\u00abimb\u00e9cile\u00bb a \u00e9clips\u00e9 ces caract\u00e9ristiques, plus importantes pour la majeure partie de sa vie, et son parcours est entrecoup\u00e9 de difficiles histoires de st\u00e9rilisation, d\u2019eug\u00e9nisme, d\u2019institutionnalisation et de d\u00e9sinstitutionnalisation. Doreen personnifie ces milliers de patients anonymes \u00e9voqu\u00e9s dans les rapports du Conseil de l\u2019eug\u00e9nisme, utilis\u00e9s dans ces ressources p\u00e9dagogiques et qui illustrent \u00e0 quel point des individus d\u00e9pourvus de pouvoir \u00e9taient contr\u00f4l\u00e9s et contraints par les lois du d\u00e9but du 20<sup>e<\/sup>si\u00e8cle et des proc\u00e9dures pr\u00e9tendant \u00abprot\u00e9ger\u00bb la nation canadienne des personnes consid\u00e9r\u00e9es \u00abd\u00e9ficients\u00bb. Les \u00e9tudiants et enseignants souhaitant en savoir plus sur Doreen peuvent visiter l\u2019exposition <a href=\"http:\/\/aftertheasylum.ca\/peer-support-activism\/doreen-befus-crafting-a-life-after-the-asylum\/\"><strong>Doreen Befus : Crafting a Life After the Asylum<\/strong><\/a>, par Erika Dyck, sur le site <a href=\"https:\/\/aftertheasylum.ca\/\"><strong>Apr\u00e8s l\u2019asile<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>Les id\u00e9es eug\u00e9nistes et la pratique de la st\u00e9rilisation forc\u00e9e constituent des sujets historiques difficiles. Mais ce sont pas des sujets qui doivent \u00eatre rejet\u00e9s au profit d\u2019une pseudo-science et de politiques publiques r\u00e9actionnaires, car la mentalit\u00e9 eug\u00e9niste est toujours pr\u00e9sente dans certaines pratiques professionnelles et et certains services en sant\u00e9 mentale. \u00c0 titre d\u2019exemple, dans le DSM-5 (la cinqui\u00e8me \u00e9dition du <em>Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux<\/em>), la bible de la pratique dominante en sant\u00e9 mentale, la syllogomanie (ou accumulation compulsive), l\u2019irritabilit\u00e9 persistante chez l\u2019enfant et le deuil \u00e0 la suite de la perte d\u2019un \u00eatre cher sont pr\u00e9sent\u00e9s comme des cat\u00e9gories cliniques, ce qui d\u00e9montre le pouvoir continu des attentes sociales normatives dans le milieu de la sant\u00e9 mentale. Comme le DSM, l\u2019histoire de la st\u00e9rilisation au Canada nous force \u00e0 prendre en consid\u00e9ration le pouvoir \u00e9norme et durable des \u00e9tiquettes et classifications m\u00e9dicales.<\/p>\n<p>Le mat\u00e9riel historique pr\u00e9sent\u00e9 dans cette le\u00e7on transcende la division pass\u00e9-pr\u00e9sent, aidant les \u00e9tudiants d\u2019aujourd\u2019hui \u00e0 prendre conscience de l\u2019importance du d\u00e9s\u00e9quilibre du pouvoir entre les patients et les praticiens, de m\u00eame que de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une communication respectueuse et d\u2019une compassion inform\u00e9e. La science douteuse que constituait l\u2019eug\u00e9nisme et les \u00e9tiquettes que ses praticiens utilisaient pour d\u00e9finir des personnes comme Doreen illustrent le danger des attitudes et pratiques cat\u00e9gorisant les patients en sant\u00e9 mentale comme des cas m\u00e9dicaux aberrants, des gens d\u00e9fectueux plut\u00f4t que comme des individus avec des d\u00e9sirs, des qualit\u00e9s, des buts et des opinions.<\/p>\n<h4><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-1377\" src=\"https:\/\/madschool.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Components-in-Context-Icon-2024-150x150.jpg\" alt=\"Three green gears working together within a picture frame\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Mise en contexte des components<\/h4>\n<p>Sir Francis Galton, un Anglais et cousin of Charles Darwin, a cr\u00e9\u00e9 la pseudo-science de l\u2019eug\u00e9nisme dans les ann\u00e9es 1880, une \u00e9cole de pens\u00e9e qui concevait le genre humain comme un vaste cheptel. Pour les eug\u00e9nistes, la reproduction et le sort de la nation \u00e9taient intimement li\u00e9es.\u00a0 La th\u00e9orie eug\u00e9niste cat\u00e9gorisait certains individus comme \u00absup\u00e9rieurs\u00bb et citoyens dignes, et d\u2019autres comme \u00abinaptes\u00bb et nuisance \u00e0 la nation.\u00a0 La cat\u00e9gorie des inaptes incluait plusieurs personnes \u00e9tiquet\u00e9es comme \u00abfaibles d\u2019esprit\u00bb \u2013une d\u00e9signation souvent d\u00e9termin\u00e9e par la classe, l\u2019origine ethnique et le jugement moral \u2013et la st\u00e9rilisation \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9e n\u00e9cessaire afin de supprimer ces gens du cheptel national.\u00a0 Comme la ligne du temps de la st\u00e9rilisationle d\u00e9montre, le support professionnel et social aux programmes eug\u00e9nistes a \u00e9t\u00e9 un ph\u00e9nom\u00e8ne global : en 1933, par exemple, tant le gouvernement lib\u00e9ral de la Colombie-Britannique, au Canada, que le Parti nazi en Allemagne ont adopt\u00e9 des lois de st\u00e9rilisation.<\/p>\n<p>Jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9poque de la Seconde Guerre mondiale, l\u2019eug\u00e9nisme \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9 comme une science valable et jouissait d\u2019un important niveau d\u2019appui des Canadiens.\u00a0 La st\u00e9rilisation sexuelle eug\u00e9niste \u00e9tait endoss\u00e9e par ceux qu\u2019on aurait tendance \u00e0 imaginer oppos\u00e9s \u00e0 ce genre de lois : les f\u00e9ministes de la premi\u00e8re vague, les professionnels de sant\u00e9 et les politiciens.\u00a0 Quelques grandes figures de la m\u00e9decine canadienne \u00e9taient \u00e9troitement li\u00e9es au mouvement eug\u00e9niste, parmi lesquelles la docteure Helen MacMurchy, c\u00e9l\u00e8bre pour ses Petits livres bleus et d\u2019autres initiatives en sant\u00e9 maternelle, le docteur D. K. Clarke, premier professeur du d\u00e9partement de psychiatrie de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto et le docteur Clarence Hincks, psychiatre et fondateur du Comit\u00e9 national d\u2019hygi\u00e8ne mentale du Canada (devenu plus tard l\u2019Association canadienne de sant\u00e9 mentale).<\/p>\n<h4><\/h4>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unit\u00e9 &#8211; L\u2019histoire de Doreen Befus : La l\u00e9gislation et la pratique de la st\u00e9rilisation Point cl\u00e9s Reconna\u00eetre le r\u00f4le historique de la m\u00e9decine, de la science, du droit et de leurs institutions dans la violation des droits humains des patients psychiatrique. 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