{"id":3685,"date":"2020-06-02T11:59:59","date_gmt":"2020-06-02T15:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/historyinpractice.ca\/?page_id=3685"},"modified":"2021-10-14T08:48:21","modified_gmt":"2021-10-14T12:48:21","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/madschool.ca\/fr\/about\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"<p><!-- Widget Shortcode --><div id=\"nav_menu-2\" class=\"widget widget_nav_menu widget-shortcode area-arbitrary \"><h2 class=\"widgettitle\">History in Practice<\/h2><div class=\"menu-history-in-practice-container\"><ul id=\"menu-history-in-practice-1\" class=\"menu\"><li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-home menu-item-676\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/\">\u00c9cole folle<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3677\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/how-to-use-this-site\/\">Comment utiliser ce site<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-681\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/stigma-and-discrimination\/\">Module Stigmatisation<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-679\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/advocacy-activism\/\">Module Faire changement<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-678\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/medicine-and-power\/\">Module M\u00e9decine et pouvoir<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-680\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/models-of-practice\/\">Module Alternatives<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-677\"><a href=\"https:\/\/madschool.ca\/fr\/policy-into-practice\/\">Module Politiques<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><!-- \/Widget Shortcode --><\/p>\n<p><a name=\"main-content\"><\/a><!-- Widget Shortcode --><div id=\"search-3\" class=\"widget widget_search widget-shortcode area-arbitrary \"><h2 class=\"widgettitle\">(English) SEARCH<\/h2><form role=\"search\" method=\"get\" class=\"search-form\" action=\"\/search-results\/\">\n\t\t\t\t<label>\n\t\t\t\t\t<span class=\"screen-reader-text\">Rechercher\u00a0:<\/span>\n\t\t\t\t\t<input type=\"search\" class=\"search-field\" placeholder=\"Rechercher\u2026\" value=\"\" name=\"_search_box\" \/>\n\t\t\t\t<\/label>\n\t\t\t\t<input type=\"submit\" class=\"search-submit\" value=\"Rechercher\" \/>\n\t\t\t<\/form><\/div><!-- \/Widget Shortcode --><\/p>\n<h1>\u00c0 propos<\/h1>\n<p>L&rsquo;apprendre ensemble est un ensemble de ressources p\u00e9dagogiques en ligne permettant aux \u00e9ducateurs de tous les programmes professionnels, des premier et deuxi\u00e8me cycles, d\u2019int\u00e9grer des perspectives critiques sur la sant\u00e9 mentale dans l\u2019enseignement en ligne ou en classe. Issues du site Web <a href=\"https:\/\/madnesscanada.com\/\"><strong>Folie Canada<\/strong><\/a>,, les premi\u00e8res unit\u00e9s p\u00e9dagogiques de l&rsquo;apprendre ensemble ont \u00e9t\u00e9 tir\u00e9es des recherches effectu\u00e9es pour le projet <strong><a href=\"https:\/\/aftertheasylum.ca\/fr\/\">Apr\u00e8s l\u2019asile<\/a><\/strong>, une \u00e9tude nationale canadienne sur le passage de la sant\u00e9 mentale en \u00e9tablissement \u00e0 la sant\u00e9 mentale communautaire. Les experts communautaires, ainsi que les personnes ayant v\u00e9cu des diff\u00e9rences en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale, ont fourni un mod\u00e8le de contenu pour l&rsquo;apprendre ensemble et ont contribu\u00e9 des exp\u00e9riences intimes, inform\u00e9es et nuanc\u00e9es de leurs v\u00e9cus.<\/p>\n<p>L&rsquo;apprendre ensemble poursuit son \u00e9volution. \u00c0 l\u2019automne\u00a02019, nous avons relanc\u00e9 l&rsquo;apprendre ensemble avec un nouveau design et un nouveau syst\u00e8me de gestion de contenu. Gr\u00e2ce \u00e0 une collaboration avec la facult\u00e9 de traduction du Coll\u00e8ge universitaire Glendon, nous sommes en mesure d\u2019ajouter de nouvelles unit\u00e9s en fran\u00e7ais chaque ann\u00e9e. Avec le soutien financier de l\u2019Universit\u00e9 York, nous allons \u00e0 pr\u00e9sent de l\u2019avant avec du nouveau contenu con\u00e7u en partenariat avec des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants en stage de l\u2019Universit\u00e9 York et la jeunesse de diverses communaut\u00e9s de la r\u00e9gion du Grand Toronto.<\/p>\n<p>Comme pour d\u2019autres projets de <a href=\"https:\/\/madnesscanada.com\/\"><strong>Folie Canada<\/strong><\/a>, le processus de d\u00e9veloppement de l&rsquo;apprendre ensemble est bas\u00e9 sur les principes de la d\u00e9mocratie participative et nous accordons une grande valeur aux connaissances exp\u00e9rientielles des personnes pr\u00e9sentant des diff\u00e9rences en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>En tant que membre de Creative Commons, nous invitons les utilisateurs \u00e0 partager et \u00e0 adapter notre mat\u00e9riel tout en respectant les valeurs et les principes d&rsquo;apprendre ensemble. Nous demandons aux utilisateurs de nous accorder du cr\u00e9dit, de s\u2019abstenir de faire des profits sur notre mat\u00e9riel et de distribuer les ressources d&rsquo;apprendre ensemble sous notre licence originale de Creative Commons.<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 12pt;\">Alex Verkade<\/span><\/h4>\n<p>Ce site web est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 notre ami et coll\u00e8gue Alex Verkade, d\u00e9c\u00e9d\u00e9 \u00e0 Vancouver en juillet 2013, alors que ce projet \u00e9tait sur le point d\u2019\u00eatre compl\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p>Une personne d&rsquo;une grande sagesse et d\u2019une grande bont\u00e9, qui avait aussi un pass\u00e9 et un diagnostic psychiatrique. Alex croyait passionn\u00e9ment que les gens comme lui \u00e9taient parfaitement capables d\u2019\u00abapporter une contribution positive \u00e0 leur communaut\u00e9 en mettant sur pied des organismes alternatifs ax\u00e9s sur les besoins des b\u00e9n\u00e9ficiaires et de d\u00e9montrer l&rsquo;importance de l\u2019implication des b\u00e9n\u00e9ficiaires aupr\u00e8s des professionnels de la sant\u00e9 mentale et travailleurs sociaux\u00bb. Alex a consacr\u00e9 sa vie \u00e0 ce travail : au MPA, au West Coast Mental Health Network, au Unity Housing, et plus r\u00e9cemment avec le film <em>Inmates Are Running the Asylum : Stories from MPA<\/em>, puis finalement en participant \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du pr\u00e9sent mat\u00e9riel didactique.<\/p>\n<p>Alex \u00e9tait un veritable ami et un inestimable coll\u00e8gue \u2013 aidant, intelligent, articul\u00e9, d\u00e9vou\u00e9, travaillant et humble. Il nous manque.<\/p>\n<h4>Remerciements du projet:<\/h4>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00c9quipe de\u00a0 L&rsquo;apprendre ensemble : <\/span>Simon Adam, Dana Allen, Lanny Beckman, Laura Buker, Kelsi Cox, Susan Beniston, Sarah de Leeuw, Megan Davies, Lori E., Susan Heximer, Cindy Jiang, Maria Liegghio, Marina Marrow, Ian Milligan, Cat Omura, Gillian Parekh, Kendra Pitt, Diane Purvey, Geoffrey Reaume, David Reville, Margo Robinson, Alexandra Rutherford, Karen Schwartz, Alistair Scott-Turner, Irit Shimrat, N\u00e9r\u00e9e St-Amand, Lisa-Marie Sterr, Sonomi Tanaka, Kathy Teghtsoonian, Marie-Claude Tifault, Deborah Thien, Alex Verkade, Christina Wall, Branwen Willow, Dagmara Woronko.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Coordinateur de project : <\/span>Megan Davies<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Recherche et assistance technique :<\/span> Celeste Billung-Meyer, Emily Charron, Bryn Coates-Davies, Mab Coates-Davies, Julie Cormier, Dominic Dagenais, Martin Desmeules, Majda Drinnan, John Glenhill, Ji-Enn Lee, Nicole Malcolm, Sarah Mughal, Nick Nausbaum, Sarah Phillips, Alex Poutiainen, Jenna Reid, Angela Rooke, Lily Ross-Millard, M\u00e9lissa Roy, Nico Rullman, Erin Spinney, Oliver Sutherns, Sonomi Tanaka, Karen Truscott, Ruka Watanabe.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Traduction :<\/span> \u00a0Quratul Ahmed, Judith Babin, Alexandra De Paiva Guimaraes, Marilyne Gour, Jazzmine Kosmal, Joadith Leung, Marian Mendoza-Perez, Meriem Mili, Jasmine Moutsatsos, Khrystyna Skira, Audrey Tavares, V\u00e9ronique Widner.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Remerciements :\u00a0 <\/span>Sanja Begic, Kevin Breit, Ralph Buckley, Pat Capponi, Carleton University, Colin Coates, Lucy Costa, Louis Dionne, Chris Dooley, Douglas College, Erika Dyck, Lisa Endersby, George Brown College, Jennifer Green, Charles Peter Heit, Gabrielle Houle, Kathy Kendall, Eugene LeBlanc, Claudia Malacrida, Roberto Perin, Re-imagining Long-term Residential Care Project, Bob Rose, Pam Shearar, Jim Struthers, les \u00e9tudiant(e)s de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa et de l\u2019Universit\u00e9 de Carleton, Universit\u00e9 d\u2019Ottawa,\u00a0l\u2019Universit\u00e9 de Victoria, Tania Willard, Victor Willis, Jayne Whyte, Natalie Wood, Universit\u00e9 York University.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Financement<\/span> : <span lang=\"fr-CA\">Le projet \u201c\u00c9cole folle \u00bb a re\u00e7u des fonds de l\u2019Institut de recherche en sant\u00e9 du Canada, la York University Faculty Association, l\u2019Universit\u00e9 York, la Thompson Rivers University, et le Minist\u00e8re des Coll\u00e8ges et Universit\u00e9s de l\u2019Ontario.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 propos L&rsquo;apprendre ensemble est un ensemble de ressources p\u00e9dagogiques en ligne permettant aux \u00e9ducateurs de tous les programmes professionnels, des premier et deuxi\u00e8me cycles, d\u2019int\u00e9grer des perspectives critiques sur la sant\u00e9 mentale dans l\u2019enseignement en ligne ou en classe. 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